深圳小学生佳作发家长群被指抄名家,语文名师:属仿写可鼓励

2018-10-11 09:16来源:南方都市报编辑:黄晓航
三年级学生的作文成优秀范文,被老师在家长群晒出表扬,却被其他家长认出是抄袭名家散文。


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南都讯 见习记者吴灵珊 记者贺如妍 三年级学生的作文成优秀范文,被老师在家长群晒出表扬,却被其他家长认出是抄袭名家散文。近日,大浪实验小学的一名家长向记者反映,自己班上发生了这件让他震惊的怪事。南都记者对比两篇文章发现,确实有几处地方词句相似度达到八九成。该班级语文老师回应称,如果孩子因为实在不会写作而去仿写,也不会介意,“起码是用心参照”。

班级群晒范文引称赞

却有家长发现是抄袭

黄先生(化名)是大浪实验小学三年级一名学生的家长,他告诉记者,中秋节前,老师布置了一篇作文,要求写关于中秋的内容。“我觉得这个作业已经超出孩子的能力范围了,基本就是要家长代劳”,黄先生介绍,孩子从今年入学才开始学习写作文,目前刚刚接触到看图说话,对于写作零基础的孩子来说,这个作业难度确实有点高。

尽管觉得作业很难,黄先生和爱人还是辅导孩子完成了这篇作文。但让他感到吃惊的是,节后,班上的语文老师在班级群晒出一篇同班同学的优秀范文,“这篇范文《绿道早秋》是抄袭日本散文作家德富芦花的《晚秋佳日》,文中很多词句都出自这篇文章”。

从黄先生提供的班级群聊天记录来看,语文老师在群里发出这篇范文后称赞“为孩子们敢于创作点赞”,而不少家长也表示“太厉害了”。而后,这篇范文作者的家长在群里发话称,“孩子能写出这么好的文章,里面的一些好词好句其实也是引用过来的”。

而黄先生则告诉记者,这篇文章里的意境感和画面感,一看就不是一个三年级孩子能写出来的。“当时我就觉得很奇怪,最后一查原来是抄了日本散文家的文章”。

南都记者对比两篇文章

确实有多处词句相似

那么,这篇名叫《绿道早秋》的作文和德富芦花的《晚秋佳日》相似度究竟有多少?南都记者拿两篇文章做了一个对比。《晚秋佳日》的开头写道“鸡在窝里摸着黑啼叫,麻雀却早已在树梢欢歌。晓风泠泠,拂面而来。”,而在《绿道早秋》开头有一句相似度较高的为“橙黄的小公鸡在鸡窝里摸着黑啼叫,小喜鹊在树梢上欢唱,晓风泠泠,拂面而来。”

而在《晚秋佳日》中有一句“一只鸢鸟从鸣鹤岬飞来,掠过富士山腰,吧嗒吧嗒拍击着羽翼,滑翔了一阵,又吧嗒吧嗒拍击着羽翼,迅速的飞走了。”,在《绿道早秋》里也有一句“一只五颜六色的鸟从树林里飞快地飞出来,掠过山腰,吧嗒吧嗒拍击着羽翼,滑翔了一阵,然后又吧嗒吧嗒,迅速地飞走了”。

对比全文,南都记者发现,确实有几处句子的词句和《晚秋佳日》有八九成相似。

语文老师:“没有往抄袭去想” ,仿写也是对写作能力的训练

针对此事,记者采访了当事语文老师邓老师。邓老师告诉记者,当时是出于分享的心态把这篇作文发到家长群里,虽然觉得水平比一般三年级孩子要高,但并没有往抄袭这方面去想。“当时只是觉得可能这个家长对孩子更严格一些,所以孩子素质会更高一点”。

对此次作文的“抄袭”情况,邓老师表示,“对孩子们的要求是希望他们能自己完成,但如果实在不会写而去仿写,我也不会介意,起码他们有用心参照”。她认为,一二三年级的作文训练,很多都是从模仿开始的,在语文书的课后习题里也会有仿写题,来训练写作能力。

而谈及布置这个作业的初衷,邓老师称,只是因为刚学了一首关于秋天的诗,所以希望孩子们能写写自己的所见所闻,并不算是特别正式的作文。

深圳某小学语文名师:不算抄袭,仿写可以鼓励

对于这篇存在争议的小学作文,记者联系采访了深圳小学语文名师,她认为,这篇作文谈不上模仿,只是仿写,只要不是拿来发表或者参赛,都是可以鼓励的。

该老师告诉记者,“学生的作文本身就是从模仿开始的,像我们经常在教学设计里边儿就会有仿写,就是仿写文中写得比较有特色的篇章段落,甚至在后边儿续写语句,这些都是可以的,这不算抄袭。”

她认为,这位同学的作文只要不是拿来发表或者说参赛,这些仿写都是可以鼓励的。”而非就是给他上纲上线,说你这个就是抄袭,这样会打消孩子的积极性的。“

另外她还补充道,仿写自古就有,其实我们古诗文里有很多语句,都是后代的名师大家模仿前人写就的。”他要去模仿的话(首先)他要读,我自己认为这个是可以鼓励的。“